2011年11月24日，工商管理系在青浦太陽島度假村召開了學術研討及課題申報經驗交流會📦💂🏿‍♀️。近年來獲批國家級和省部級課題的教師在會議上介紹了課題申報經驗及研究內容和進展👛，院黨委書記樊春妹老師也應邀參會🍙🧟‍♂️。

趙曉敏老師緊扣國家自科基金申請書的各個模塊，從"申請書結構"、"選題要點"👋✧、"立項依據"、"研究內容"🪵🛢、"可行性展示"、"技術路線"、"工作基礎"、"前期準備"等方面詳細解讀了國家自然科學基金項目申請過程的各個環節及寫作要點👰🏿；她指出🤟🏽，要精心選題🧑‍🤝‍🧑，關註近年相關領域課題的立項情況🐚，同時要對申報領域相關研究前沿動態和成果有充分了解和把握👩🏿‍🚀。要特別重視摘要部分的寫作，摘要就是要將申請書的精華凝煉出來，有助於評審專家去寫評語💅🏼，同時項目的特色與創新之處要畫龍點睛、簡單明了，不要贅述、畫蛇添足。

劉婷老師從增加評審易讀性方面介紹了如何提高申請書寫作質量；她結合自己課題申報以及作為評閱人的評審經歷認為，申請書的質量是決定成敗的最關鍵因素👨‍✈️🏚。而申請書的質量，其實質反映在科學問題是否凝煉到位😛，研究內容和研究目標是否切中科學問題，技術路線和研究方案是否具體可行，申請人是否具有前期良好的研究基礎，研究條件是否具備等各方面。她舉例說申請書要求"在撰寫過程中，不得刪除系統已生成的撰寫提綱"旨在讓評閱人更好地判斷申請人是否按要求進行了撰寫🖖🏼，同時格式化的文本也符合評閱人的視角習慣。

王振源老師則就自己申請成功的經驗和曾經未能獲批的教訓進行了對比介紹。他首先感謝系領導為青年教師減負，創造了大量時間進行學術研究和系統思考。他認為，課題申報首要的是尋找一個"有趣的話題"，即為了解決某一科學問題🫅🏻，這是選題依據🧗🏼；隨後我們要思考為什麽要解決該科學問題🚚，有什麽科學意義🍈？這是立論依據◽️；為了解決該科學問題🙆‍♀️，應該做什麽👨🏻‍💼🐿？這是研究目標和研究內容；如何做？這是研究方案和技術路線🙅🏽‍♂️。他強調了運用逆向思維進行選題的重要性。

林英暉老師就如何整合國家形勢🛹、研究熱點和自身研究基礎進行選題，介紹了她申請教育部人文社科基金的經驗。王誌良老師從上海市哲社課題與其他課題在申請書上的不同特點出發探討了該如何撰寫申請書🧑🏼‍🌾✬。

通過研討會🍚🧑🏻‍🍼，與會教師都感到受益匪淺🙆‍♂️，大家表示對國家自科基金、教育部課題和上海市哲社課題的申報有了更深入細致的了解，獲取了許多寶貴信息，為2012年項目申報工作打下了良好的基礎🫎。

院黨委書記樊春妹老師在研討會上做了總結性發言。她首先祝賀近年來工商管理系在國家級、省部級課題立項以及國內外期刊發表高水平共享成果上取得的豐碩成果🦐，從工商管理系教師潛心治學的精神看到了我院工商管理學科的發展潛力🙇🏻‍♀️。希望教師及時總結經驗，積蓄能量，認真準備🪙，找準方向👨‍💼，積極對接國家戰略，特別是上海"創新驅動、轉型發展"的戰略部署，在面向國家需求的重要領域、在前沿交叉領域做足功課👨‍🏫。並特別強調學科交叉領域碰撞出火花的重要性和必要性。她表示意昂2會持續營造學術創新氛圍，支持青年教師成長和學術發展✨。